Hain mukaan opiskelijaedustajaksi yhteiskuntatieteiden tiedekunnan tiedekuntaneuvostoon syksyllä 2022 aloitettuani yhteiskuntatutkimuksen opinnot samana syksynä. Olin hakeutunut yliopisto-opintoihin toistamiseen jätettyäni varhaiskasvatustieteen kandidaatin opinnot Jyväskylän yliopistossa vuonna 2016. Palasinkin yliopisto-opiskelijaksi oltuani opintojen välillä vuosia työelämässä ja yrittäjänä.
Teinkin heti opiskelupaikan saatuani päätöksen, että tällä kertaa en kyllä sitten lähde mukaan minkäänsortin järjestöaktiiviksi vaan keskityn ainoastaan opintojeni loppuunsaattamiseen. Syksyllä 2022 teinkin sitten jo kaksia töitä opintojeni ohessa ja pistin hakemusta sisään heti kun törmäsin halloped-hakuun TREYn somessa. Myöhemmin olen toiminut myös kansainvälisten opiskelijoiden tuutorina ja parhaillaan myös TREYn hallituksen alaisen valintatoimikunnan puheenjohtajana. Koska lopulta, miksipäs ei!
Enkä ehkä muuta osaisikaan jo vuonna 2003 alkaneen aktiiviurani jälkeen. En millään muista enää tätä ensimmäistä titteliäni, mutta jotenkin rooli liittyi 1-luokan oppilaiden tukena olemiseen. Tämän jälkeen kokemusta onkin kertynyt erityisesti tukioppilas- ja tutortoiminnasta peruskoulusta ja toiselta asteelta, myös luottamusoppilaana minulla on ollut kunnia toimia aikoinaan muutamaan otteeseen.
Tiedekuntaneuvostossa meitä on vaikuttanut ensimmäisellä halloped-kaudellani 2023–2024 ja nyt toisella kaudellani 2025–2026 monipuolinen opiskelijajoukko eri yhteiskuntatieteiden oppiaineista. Meillä jokaisella on omat vahvuutemme, näkökulmamme ja tapamme vaikuttaa tiedekunnassamme. Tiedekuntaneuvostossa keskusteltavaksi nostetaan monipuolisesti niin Tampereen korkeakouluyhteisön, kuin etenkin oman yliopistomme, kampuksemme ja tiedekuntamme hallintoon, tutkimukseen, opetukseen ja myös opiskeluun liittyviä ajankohtaisia aiheita. Opiskelijana koen ainakin henkilökohtaisesti olevani kokouksissa läsnä paljolti oppimassa, mutta myös tasavertaisena tiedekuntaneuvoston jäsenenä tuomassa esiin opiskelijoiden näkökulman tiedeyhteisön kuultavaksi ja huomioitavaksi niin oman tiedekuntamme, kuin laajemminkin yliopistomme päätöksenteossa.
Hallopedina olen oppinut paljon yliopistohallinnosta, oppinut näkemään laajemmin syy-seuraussuhteita erilaisten yhteiskunnassamme ja yliopistossamme tapahtuvien päätösten ja muutosten välillä, sekä erityisesti tutustunut moniin itseäni fiksumpiin ihmisiin. Olen myös tuonut niin omani kuin muidenkin opiskelijoiden äänen kuuluviin erityisesti tekoälyä, kurssien tasavertaisia suoritustapoja ja opiskelijoiden hyvinvointia koskevissa asioissa. Tämän olen tehnyt ottaen huomioon myös oman aiemman työkokemukseni opetus- ja ohjaustehtävissä.
Tultuani valituksi toiselle hallopedkaudelle, minua pyydettiinkin myös mukaan perehdyttämään uusia hallopedkollegoitani. Hallopedeina me ollaankin jokainen omanlaisiamme ja hyödynnämme tiedekuntaneuvostoissa omia kokemuksiamme ja tietämystämme. Koen että tasavertaisuuden, aidosti toimivien ratkaisujen kehittämisen ja päätösten tekemisen nimissä onkin erityisen tärkeää, että meitä on useita erilaisia vaikuttamassa eri tiedekunnissa. Lopultahan me kaikki ollaan tässä tiedeyhteisössä joko nykyisiä tai entisiä opiskelijoita, emmekä ole opiskelijoina yliopistossa siinä mielessä laisinkaan yksin. Hallopedina toimiessa olennaista onkin niin jatkuva oppiminen, kuin myös toimiva yhteistyö eri sidosryhmien, kuin myös omiemme välillä. Vaikka omiahan me kaikki sitten kuitenkin itseasiassa ollaan.
Lue lisää hakemisesta hallopediksi TREYn nettisivuilta.
Pauliina Vainionpää, SOC